Связанные одной нитью

В июне 2019 года учитель школы № 2 Марина Моисеева выпустила учеников сразу двух своих классов – 9-го и 11-го. Для любимого классного руководителя школьники устроили трогательную сцену прощания: каждый вручил ей розу и атласную ленту, второй край которой оставил у себя в руках, как символ незримой нити, которой связаны ученики с учителем. А потом вынесли… ножницы. И чтобы попрощаться, нужно было перерезать ленты…

– Плакали все – я,  ученики, и  вместе с  нами весь зал… Тяжёлый, но  вместе с  тем трогательный момент, который остаётся в  памяти навсегда,  – Марина Валерьевна и  сейчас утирает слёзы, вспоминая тот день.

Расставание с  учениками – вот что труднее всего даётся в  любимой работе. К  каждому прикипает душой, и  как  бы хотелось, чтобы детство учеников не  заканчивалось, чтоб не  было в  школе выпускных: слишком уж  это трудно – расставаться…

О том, что будет работать в  школе, Марина Моисеева знала всегда, с  самого раннего детства, словно ей это было предначертано.

– Учась в  начальных классах, я  с  восхищением смотрела на  свою первую учительницу Галину Васильевну Выголову. Она к  каждому ученику находила свой ключик, умела увлечь учёбой. И  уже тогда я представляла, как тоже буду стоять у  доски перед учениками,  – рассказывает учительница.  – До  сих пор Галина Васильевна для меня остаётся кумиром в  профессии, так же, как и учителя русского языка Зинера Николаевна Саттарова и Маргарита Фёдоровна Бажина.

Окончив в 1992 году Пермский госуниверситет по специальности «Филолог. Учитель русского языка и литературы», Марина Валерьевна вернулась в родную школу уже педагогом.

– Когда я  пришла работать в  школу, у  меня полностью совпали ожидание и  реальность,  – вспоминает педагог.  – Я  чувствовала себя как рыба в  воде. Дети – прекрасные, родители – поддерживающие, коллектив – дружный. Не  знаю, может быть, мне везёт с  учениками, но  у  меня ни  разу за  все 30  лет работы в  школе не  возникало конфликтов или недопонимания с  детьми. В  чём секрет? Нужно просто любить детей, наверное. Не  за  поведение или заслуги, а  за  то, что они есть, принимать их со  всеми недостатками.

На её уроках даже хулиганы-старшеклассники притихают и  с  неподдельным интересом слушают о  переживаниях героев Куприна, Островского, Шолохова… Именно слушают, ведь на  уроках литературы Марина Моисеева практикует актёрское чтение.

– И сама читаю вслух ребятам, и  они по  ролям читают,  – рассказывает учительница.  – Им это очень нравится. Может быть, потому среди моих выпускников очень много тех, кто решил связать свою жизнь с  культурой: актёров, режиссёров, сценаристов… Вот нынче Анютка Кострица в  Москву поступила, будет актрисой кино. Может быть, скоро увидим её на  телеэкранах?

Есть и  те, кто пошёл по  стопам Марины Моисеевой, связав жизнь с  преподаванием. Одна из  учениц сегодня работает на  кафедре русского языка одного из  вузов. Хотя в  школе предмет ей давался нелегко, но  учительница сумела привить интерес к  изучению.

– На уроках, конечно, важна дисциплина,  – делится педагог.  – У  меня есть одно правило: если кто-то отвлекается или разговаривает, то  мы прерываем урок, вызываем «болтливого» ученика к  доске и  всем классом устраиваем ему «экзамен» по  правилам русского языка! И  я  задаю вопросы, и  ученики. Результат «экзамена» – оценка – ставится в  журнал.

Правда, есть те, кто приноровился так зарабатывать дополнительные отметки и  иногда специально устраивает «переговоры» на  уроке. Но  и  в  этом учитель видит плюсы: ведь правила-то дети учат, значит, всё не  зря.

Марина Моисеева с  грустью подмечает, что молодых учителей в  школах становится всё меньше: многие из  тех, кто оканчивает педагогические заведения, стараются найти себя в  других сферах.

– Хорошо  бы, как в  советское время, учителей после вузов распределяли в  школы, тогда  бы не  было проблем с  кадрами,  – рассуждает она.  – Но  ведь, с  другой стороны, если у  человека нет желания работать с  детьми, что он может им дать? Убеждена, случайных людей в  школе быть не  должно.

Со своими учениками Марина Моисеева рядом всегда и  везде: они вместе участвуют в  школьных мероприятиях, ходят в  походы. Когда нужно поговорить о  чём-то важном, учитель тоже всегда рядом.

– Они ведь ещё только учатся жить, учатся дружить,  – объясняет Марина Моисеева.  – Бывает, возникают конфликты, ревность, недопонимание. Мы всегда разговариваем. Иногда оставляю после уроков поссорившихся, чтобы помирить их. Я  часто рассказываю о  своей жизни, на  личном примере учу дорожить дружбой, расставлять приоритеты, управлять эмоциями… Иногда разговор по  душам – самое нужное для подростков. Выслушать. Понять. Подсказать. Направить.

Наверное, поэтому даже выросшие ученики хранят любовь в сердце к своему Учителю, к Марине Валерьевне Моисеевой. А незримая ниточка снова и снова приводит их на школьный порог, чтобы повидаться, вспомнить прошлое и просто сказать «Спасибо». Вот и в этом году выпускники (а теперь уже студенты!) заглянули в школу 1 сентября, ещё раз доказав, что разорвать связь учителя с учениками неподвластно никаким ножницам.

Анатолий Ганицев, выпускник 2007 года:

– Марина Валерьевна очень внимательный, справедливый и  добрый человек! Я  до  сих пор влюблён в  её солнечную улыбку. Вспоминаю школьные годы, и  порой становится стыдно за  своё поведение и  нерадивость. Но,  несмотря на  наше шалопайство, она никогда не  повышала тон, не  теряла самообладания и  одной фразой могла заставить бледнеть и  теряться. Марина Валерьевна привила любовь к  поэзии, чтению и  размышлениям над литературой. А  ещё помогла мне при поступлении в  вуз. Всегда была гостеприимна и  угощала нас чаем, когда мы как снег на  голову приходили классом в  гости. Нам очень повезло, что нас учил и  воспитывал такой человечный и  отзывчивый наставник!